阿宅写完第一件武的检测报告，接着拿起第二件。

“她没有仔细读规则吗？测试一件就可以了。”

竟然有人一小时内给出五件武的改造方案！

实际作的难度是理论的成百上千倍。

三个问题，堵得质疑者一口老血。

八分钟后，又是填写检测报告。

比赛在实验室中进行。

“那分数要怎么判定？”

甚至给出了机械师制造过程中的漏，还有几个改造方案。

竟然有人空手检测结果比机辅助检测还要确！

打分教员的内心无一例外被感叹号刷屏。

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种绝望吗？

教员们沉默了一下，制定规则的时候没想过会出现这种情况。

如果几个月前和比利说，有人能轻易跨越他已走过的艰难前路。

轻易超越踽踽独行的他已在的位置。

偷偷得到阿宅好的比利异常冷静，自从阿宅刷新他的世界之后，他整个人都变淡定了，甚至看见安东尼脚还有点好笑。

比利猜测：“也许她是觉得一小时测一件太无聊了，反正时间充裕，干脆全测了？”

竟然……

阿宅心满意足地拿到第二件奖品。

轻易抵达比利觊觎已久的高峰。

仿佛拖着重铁球跑步，没跑几步就气吁吁了，但还是要继续下去，每跑一步，口中都充满了血腥味，汗浃背，不过气来。

甚至又轻易发现比利无法想象的大山之后的景色。

两天后，机械系的第三个比赛，一小时异能量控赛。

不敢与其攀比的存在，只能感到庆幸，有人能走在前面，余晖洒下，所有人都能得益。

实验室分两个空间，第一个空间是电子控制室，第二个空间是作室。

直到他仔细研究了阿宅卖他的那件武，比利的心中除了不甘只剩下苦涩。

如果是以前有人敢蔑视机械制作，比利一定比安东尼还激动，他们为这一行付出的心血，只有真正经历过的人才知。

最终，教员们看着那五篇毫无漏的测试结果，一言不发地打上最高分，觉得不过瘾，又加了二十分附加分。

去问教员，教员一致凉凉回答：“你能徒手检测吗？你能一小时检测五件装备吗？你能找出制作师的漏还给出改造方案吗？！”

比利一定是不信的。

一般制作异能源装备的时候，

有常年待在实验室的教员，对阿宅“不合理”属的认知不够到位，提出疑问。

阿宅的答卷中，填充槽数量，异能量转换效率，每发异能量消耗，填充速度，极限标准，内金属纹路立图样，异能源金属元素构成，活跃度……

异常重视，如此艰难也要前行，异常沉重艰难，因此在踏过的每一步上留下深深的烙印。

第二天比赛成绩出来，有机械系的学生指着阿宅的分数不满：“满分也就算了！总共才一百分，她哪来的一百二？”

也许这个世界上真的存在机械天才吧。

这一次教员给出一个正方形的异能源金属，要求学生控异能量，在其内空间任何地方，引导指定元素拼成字母A，之后自有教员进行检测。

监测后面的教员就这样看着她拿起第三件、第四件，然后是第五件。

那是人干的事吗？！