声音响起，“菅沼君，我要我的学生上个学期的课堂考勤状况，快点弄出来给我哦。”

        那个人只出现了一小会儿，半个子探进办公室，对菅沼说完这句话后便出去了，好像有急事似的。菅沼对着门外喊了一句，“知了！明天给你！”

        “那位是谁？”设乐问。

        菅沼已经习惯为设乐解答这个问题了，“他是我教的一个班的班主任，姓藤木，也是个老前辈了。他刚刚出差回来，所以你没见过吧，虽说他也是人文学院的。”

        “藤木？藤木三郎？”

        “哎？你知的呀？”

        “藤木，藤木……”

        设乐迅速跑了出去。

        藤木不知设乐响辅，所以当这个在他看来算是年轻人的男子在走廊上叫住他并自报姓名的时候，他觉得他有点out了。

        “哎，新来的英语老师吗？我是藤木三郎，请问你找我有什么事吗？”

        藤木很高，而且很瘦，这样总给人一种很干练的感觉。他实际上就是如此，事有条不紊，待人也很温和。

        设乐迫不及待地开口了，“我想问你关于解铃老师的事。”

        藤木愣了一下。但设乐看不出是因为自己的突然询问还是因为解铃这个名字。

        “……你想问什么。”这不是一个问句，倒像是一个警告。

        但是设乐问了。

        “十三年前前辈你和解铃老师是校友吧？”

        “是的。你怎么知？”

        “我在网上查到一篇学术论文，前辈是第一作者，解铃老师是第二作者。”

        “我们是有合作过。然后呢？你到底想问什么？”

        “那么前辈你知他为什么会失忆吗？”

        藤木在假装镇定，设乐看得出来。

        “什么失忆？我和解铃君到现在也是很好的朋友，他本没有失忆。”

        “他有。他告诉我，他并不是把所有事都忘掉了，十几年前的记忆他多少还是有一点的，所以他的正常生活并没有受到很大的影响。但是，他偏偏把我这个人忘得一干二净了。你能告诉我十三年前到底发生了什么吗？”

        “什么事也没有发生，我也不明白你到底在讲什么。你干嘛来问我？直接去找解铃君不就好了？”

        “他忘记了啊，他把自己失忆这件事本都忘掉了。”

        “如果真有那样的事，他忘记掉也是合情合理的不是吗？因为很痛苦而不愿意想起来。你有想过自己被他忘记的理由吗？”

        周三下午是剑的活动时间，此刻这些青涩的大一新生们正穿着剑衣手握竹刀，一些开着玩笑的男孩子扯着下靛蓝色的袴。里的前辈们用幕布放映着一些关于剑的视频，作为第一堂理论课的材料。一切都那么有朝气。

        解铃坐在一边的长凳上，翻看着自己的日记。

        这本日记是从一年前开始写的。什么关于失忆的线索都没有。他合上，但又上翻到扉页。他又看到了那只蝴蝶。一看到蝴蝶他就会想起自己忘记了不少东西。但是为什么是蝴蝶？他甚至连什么时候画的都忘掉了。

        他不是喜欢昆虫的人。蝴蝶很漂亮，但是他从未过什么标本之类的东西。

        说到标本，他想起藤木さん。

        “老师~”副佐藤静在喊他，“设乐老师来了~”